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ALGO SOBRE GEOMETRIA Y HABILIDADES MANUALES

ALGO SOBRE GEOMETRIA Y HABILIDADES MANUALES

La Papiroflexia u Origami es un arte de origen japones, que consiste en el plegado del papel, consigiendo figuras o formas geometricas.

La particularidad de esta técnica es la transformación del papel en formas de distintos tamaño y simblogia, partiendo de una base inicial cuadrada o rectangular que pueden ir desde sencillos modelos hasta plegados de gran complejidad. Los sujetos preferidos para modelar son animales y otros elementos de la naturaleza como flores, arboles entre otros motivos.

Ademas de la pajarita, de la cual tenemos sus instrucciones de construcion en la imagen, podemos encontrar otros motivos, formas o animales en las siguientes direcciones:

http://home.comcast.net/~meenaks/origami/index.html

http://doblandopapeles.wordpress.com/tutoriales/ 

PRACTICAS CON HOJAS DE CALCULO Nº 1

Se requiere del alumnado una breve descripcion de: ¿que es una hoja de calculo?
Al igual que el nombre y la funcion que desempeñan cada uno de los iconos de las barras de herramientas "Estandar y Formato", definiendo tambien la posicion de la barra de formulas y para que se utiliza.

PRACTICA: ENERGIAS ALTERNATIVAS

PRACTICA: ENERGIAS ALTERNATIVAS

Buscar varias páginas web de donde se pueda extraer información a cerca de las distintas energías alternativas.

Enumerar los distintos tipos de energías alternativas, y realizar una breve explicación de cada una de las diferentes energías renovables.

Por ejemplo: http://www.energias-renovables.com/paginas/Combustible.asp

pagina relacionada con las diversas energías alternativas, incluyendo artículos actuales de cada uno de los distintos tipos de energías alternativas.

CONSTRUCCION

CONSTRUCCION

Tras la planificación el siguiente paso en el método de proyectos será la construcción.El tipo de herramientas, tiempo de realización de cada tarea y número de personas que realizaran cada tarea. Vienen determinados en el paso de planificación, por lo que en la fase de construcción se desarrollaran capacidades como habilidades de utilización de las distintas herramientas, ser organizados y ser capaces de seguir la planificación, saliéndose lo mínimo posible de tiempos, costes y materiales. Al igual que el orden y respeto por las normas de seguridad en el taller.

PLANIFICACION

La Planificación es el siguiente eslabón en el Método de proyectos tras el Diseño, ya que definida la estructura a emplear, así como los materiales, podremos hacer estimaciones sobre los factores Técnicos, Económicos y Organizativos.

De este modo tendremos un conocimiento aproximado de:

Los materiales y herramientas necesarias, vienen determinados por los factores Técnicos.

El precio final del producto, vendrá determinado mediante los factores Económicos.

El tiempo la mano de obra y los espacios necesarios vendrán definidos por los factores Organizativos.

DISEÑO

DISEÑO

El Diseño es el apartado del “Método de proyectos” que se realiza después de la Búsqueda de información.

Ya que una vez conocida la naturaleza del problema a resolver, los materiales a emplear, según los esfuerzos que deban soportar y las acciones que deban realizar, así como diferentes maneras de resolver el problema, trabajo realizado en el paso anterior de Búsqueda de información.

El siguiente paso será la realización de bocetos estructurales, indicando materiales a emplear y acciones a realizar por cada una de las piezas incluidas en el boceto. Pudiendo así dar una explicación clara de lo que se pretende que haga nuestra maquina a cualquier persona que pudiera estar interesada.

BUSQUEDA DE INFORMACION

La búsqueda de información es uno de los pasos a seguir en el "Método de proyectos", siendo un trabajo individual de cada alumno o de cada grupo de alumnos, mediante el cual se obtendrán nuevos conocimientos sobre un tema concreto.Para realizar dicho trabajo será válida la información recogida sobre el tema de cualquier tipo de fuente, ya sean libros de texto, enciclopedias, catálogos de fabricantes, folletos de publicidad, búsquedas en internet, o cualquier otro medio que nos ayude a conocer algo más del tema a tratar.Una vez localizada información del tema sobre el que queremos trabajar, deberemos cotejar la información obtenida de las diferentes fuentes, comprobando que no existen ambigüedades o contradicciones. En cuyo caso habrá que continuar buscando hasta detectar las fuentes más fiables.A continuación se expondrán varias web de búsqueda, por las que podremos comenzar a buscar.

http://www.google.es/

http://www.exalead.es/

http://es.wikipedia.org/

METODO DE PROYECTOS

METODO DE PROYECTOS

El área de Tecnología se centra en el orden y planificación, del trabajo que se quiere realizar. Para ello nos basaremos en el organigrama del Método de Proyectos el cual nos proporciona una estructuración y un orden en los trabajos a realizar en cada momento. Quedando de este modo archivados y registrados los pasos realizados con anterioridad, así en caso de revisión, podremos ir directamente al punto a revisar, cotejando las notas realizadas con el resultado final.

El Método de proyectos sigue un organigrama perfectamente definido, que se puede ver en la parte superior de este artículo.

 

BLOG EDUCATIVOS

Un BLOG EDUCATIVO es un weblog que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje tanto por profesores como por alumnos

En este contexto, los blogs están encontrando un lugar cada vez más importante en educación (tanto en los colegios como en la universidad), y no sólo porque el software asociado elimina las barreras técnicas para escribir y publicar on-line, sino también porque el formato “diario”, en forma de una bitácora anima a los estudiantes a conservar una grabación de su propio pensamiento en un determinado espacio de tiempo. Los Edublogs, por supuesto, también facilitan la retroalimentación crítica como consecuencia de los comentarios de los lectores, que pueden provenir de los profesores, compañeros, padres o de una amplia audiencia. El uso de los blogs por parte de los estudiantes tiene un amplio espectro. Un sencillo blog de autor, puede usarse para proporcionar un espacio propio on-line, para plantear preguntas, publicar trabajos y comunicarse con otros espacios web, así como comentarlos. Sin embargo, un blog no tiene porque estar limitado a un solo autor, sino que puede combinar a varios, incluyendo compañeros, profesores, tutores o especialistas en un tema concreto. Podemos a manera ilustrativa definir distintos usos de los blog en el proceso de aprendizaje.

Ref. Wikipedia.org 

 

EMPEZAR POR EL PRINCIPIO

Bueno, lo primero va a ser la presentacion, soy Juan Antonio Frutos Lopez y la asignatura que imparto es Tecnologia, como parece que se entiende por el titulo de este blog.

Me parece interesante la dinamica del curso, ya es un tema que esta muy de actualidad, tanto que incluso a veces los alumnos saben mas que los propios docentes. Ya que estos ultimos se han encontrado con un aparato que hacia gran cantidad de cosas que les podrian ser utiles pero no han crecido con la evolucion de dichas maquinas, lo que se refleja en una menor adaptabilidad y comprension de la logica a emplear a la hora de resover problemas con aparatos informaticos.

Por eso pienso que sera de gran ayuda ya que en cierto modo alumnos podrian sentirse motivados, por que conocen sobradamente la herramienta a usar.