La particularidad de esta técnica es la transformación del papel en formas de distintos tamaño y simblogia, partiendo de una base inicial cuadrada o rectangular que pueden ir desde sencillos modelos hasta plegados de gran complejidad. Los sujetos preferidos para modelar son animales y otros elementos de la naturaleza como flores, arboles entre otros motivos.

Ademas de la pajarita, de la cual tenemos sus instrucciones de construcion en la imagen, podemos encontrar otros motivos, formas o animales en las siguientes direcciones:

http://home.comcast.net/~meenaks/origami/index.html

http://doblandopapeles.wordpress.com/tutoriales/ 

Enumerar los distintos tipos de energías alternativas, y realizar una breve explicación de cada una de las diferentes energías renovables.

Por ejemplo: http://www.energias-renovables.com/paginas/Combustible.asp

pagina relacionada con las diversas energías alternativas, incluyendo artículos actuales de cada uno de los distintos tipos de energías alternativas.

De este modo tendremos un conocimiento aproximado de:

Los materiales y herramientas necesarias, vienen determinados por los factores Técnicos.

El precio final del producto, vendrá determinado mediante los factores Económicos.

El tiempo la mano de obra y los espacios necesarios vendrán definidos por los factores Organizativos.

Ya que una vez conocida la naturaleza del problema a resolver, los materiales a emplear, según los esfuerzos que deban soportar y las acciones que deban realizar, así como diferentes maneras de resolver el problema, trabajo realizado en el paso anterior de Búsqueda de información.

El siguiente paso será la realización de bocetos estructurales, indicando materiales a emplear y acciones a realizar por cada una de las piezas incluidas en el boceto. Pudiendo así dar una explicación clara de lo que se pretende que haga nuestra maquina a cualquier persona que pudiera estar interesada.

http://www.google.es/

http://www.exalead.es/

http://es.wikipedia.org/

El Método de proyectos sigue un organigrama perfectamente definido, que se puede ver en la parte superior de este artículo.

En este contexto, los blogs están encontrando un lugar cada vez más importante en educación (tanto en los colegios como en la universidad), y no sólo porque el software asociado elimina las barreras técnicas para escribir y publicar on-line, sino también porque el formato “diario”, en forma de una bitácora anima a los estudiantes a conservar una grabación de su propio pensamiento en un determinado espacio de tiempo. Los Edublogs, por supuesto, también facilitan la retroalimentación crítica como consecuencia de los comentarios de los lectores, que pueden provenir de los profesores, compañeros, padres o de una amplia audiencia. El uso de los blogs por parte de los estudiantes tiene un amplio espectro. Un sencillo blog de autor, puede usarse para proporcionar un espacio propio on-line, para plantear preguntas, publicar trabajos y comunicarse con otros espacios web, así como comentarlos. Sin embargo, un blog no tiene porque estar limitado a un solo autor, sino que puede combinar a varios, incluyendo compañeros, profesores, tutores o especialistas en un tema concreto. Podemos a manera ilustrativa definir distintos usos de los blog en el proceso de aprendizaje.

Me parece interesante la dinamica del curso, ya es un tema que esta muy de actualidad, tanto que incluso a veces los alumnos saben mas que los propios docentes. Ya que estos ultimos se han encontrado con un aparato que hacia gran cantidad de cosas que les podrian ser utiles pero no han crecido con la evolucion de dichas maquinas, lo que se refleja en una menor adaptabilidad y comprension de la logica a emplear a la hora de resover problemas con aparatos informaticos.

Por eso pienso que sera de gran ayuda ya que en cierto modo alumnos podrian sentirse motivados, por que conocen sobradamente la herramienta a usar.